Retour d’expérience sur le projet Solutions pour l’Enseignement de la Phonétique Appliquée aux Langues Etrangères (SEPALE)

Abstract

Cet article présente le projet SEPALE, à travers lequel nous avons mis au point des exercices de perception de certaines voyelles de l’anglais à destination de nos étudiants de Licence d’anglais à Université Paris Cité. Ces exercices ciblent en particulier les oppositions vocaliques avec lesquelles les apprenants francophones rencontrent les plus grandes difficultés. Nous les avons intégrés dans notre cursus et avons sollicité les retours des étudiants.